"KARYA SISWA DAN GURU": Agustus 2013

Sabtu, 31 Agustus 2013

Pemetaan / Kajian SK-KD Seni Budaya / Seni Musik Kelas XI IPA, IPS Semester 2 Oleh Slamet Priyadi

"KITA SEMUA WAYANG": Pemetaan / Kajian SK - KD Seni Budaya / Seni Musik...: "KARYA SISWA DAN GURU": Pemetaan / Kajian SK - KD Seni Budaya / Seni Musik... : MGMP SENI BUDAYA SMAN 42 JAKARTA: Pemetaan / Kaji...

Pemetaan / Kajian SK - KD Seni Budaya / Seni Musik Kelas XI IPA, IPS Semester 1 TP 2013-2014 Oleh Slamet Priyadi

MGMP SENI BUDAYA SMAN 42 JAKARTA: Pemetaan / Kajian SK - KD Seni Budaya / Seni Musik...: "FORUM GURU SENI BUDAYA": Pemetaan / Kajian SK - KD Seni Budaya / Seni Musik... : GURU SMAN 42 JAKARTA MENULIS: Pemetaan / Kajian...

Jumat, 30 Agustus 2013

MGMP SENI BUDAYA SMAN 42 JAKARTA: Disain Pembelajaran Seni Budaya / Seni Musik Kelas...

MGMP SENI BUDAYA SMAN 42 JAKARTA: Disain Pembelajaran Seni Budaya / Seni Musik Kelas...: "FORUM GURU SENI BUDAYA": Disain Pembelajaran Seni Budaya / Seni Musik Kelas... : GURU SMAN 42 JAKARTA MENULIS: Disain Pembelajar...

Sabtu, 24 Agustus 2013

Silabus Seni Musik Kelas XI Semester 1 KTSP Disusun Oleh Slamet Priyadi

"KITA SEMUA WAYANG": Silabus Seni Musik Kelas XI Semester 1 KTSP Disusu...: MGMP SENI BUDAYA SMAN 42 JAKARTA: Silabus Seni Musik Kelas XI Semester 1 KTSP Disusu... : "FORUM GURU SENI BUDAYA": Silabus Seni ...

Selasa, 13 Agustus 2013

GURU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA by Slamet Priyad...

Mengarahkan Siswa agar mengexplorasi secara mandiri materi pembelajaran

Blog Slamet Priyadi - Rabu, 14 Agustus 2013 - 11:02 WIB - Elemen yang paling penting dan mendasar dalam sistem pendidikan dan pengajaran di sekolah adalah guru, sebab guru merupakan prajurit utama di lapangan yang berperan sebagai ujung tombak berhadapan langsung dengan murid di kelas. Sikap guru di kelas yang penuh perhatian, akrab dan tidak diskriminatif terhadap siswa bisa memberi dorongan semangat dan motivasi belajar siswa. Hal ini sebagaimana dinyatakan Jamaludin, “Rasa hormat dan penuh kasih sayang yang ditunjukkan oleh seorang guru merupakan syarat utama kesuksesan siswa” [Pembelajaran Yang Efektif, hal. 36]. Apabila proses pembelajaran di kelas yang dilakukan oleh guru mampu memenuhi kebutuhan-kebutuhan emosional siswa, ada dialog secara interaktif dan komunikatif besar kemungkinan proses pembelajaran akan berjalan lancar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan.

B Berkait dengan hal tersebut di atas seyogyanya guru dalam mengajar di kelas harus:

1. Sesering mungkin memberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengundang respon siswa terkait dengan materi pokok bahasan.

2. Menjaga agar pembelajaran fokus pada materi yang telah ditetapkan tidak melantur kemana-mana. Subyek materi yang beragam membuat suasana menjadi tidak focus dan tidak efektif.

3. Menjaga agar kelas dan siswa terkonsentrasi pada orientasi belajar.

4. Menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, inovatif, kreatif, efektif sehingga siswa dapat leluasa bertanya dan mengungkapkan pikiran dan perasaannya tanpa rasa takut sedikitpun.

5. Menguasai materi pokok bahasan dengan baik dan kompeten. Artinya, bisa dipertanggungjawabkan secara profesional baik persiapannya, penguasaan diri dalam menyampaikan materi, penyampaian metode pembelajaran yang tepat maupun kemampuan dalam menjawab semua pertanyaan-pertanyaan yang diajukan siswa.

Sikap dan prilaku guru yang penuh cinta, bersedia mendengarkan apa yang disampaikan, memberikan kepercayaan kepada siswa, dan tidak mendominasi jalannya proses pembelajaran, juga merupakan faktor penting yang sangat menentukan dalam menciptakan dan membangun suasana belajar yang kondusif yang sudah barang tentu menentukan keberhasilan guru dalam mengajar. Keberhasilan guru dalam mengajar, memiliki arti guru berhasil dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. [SP091257]

Penulis:

Slamet Priyadi Pangarakan, Bogor
GURU SMAN 42 JAKARTA MENULIS: GURU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA by Slamet Priyad...: Mengarahkan Siswa agar mengexplorasi secara mandiri materi pembelajaran Blog Slamet Priyadi - Rabu, 14 Agustus 2013 - 11:02 WI...

Sabtu, 10 Agustus 2013

Mengeliminasi Pikiran-Pikiran Negatif Oleh Slamet Priyadi

GURU SMAN 42 JAKARTA MENULIS: Mengeliminasi Pikiran-Pikiran Negatif Oleh Slamet ...: Slamet Priyadi Slamet Priyadi Blog – Jumat, 09 Agustus 2013 – 15:53 - Dalam benak kita sering muncul pikiran-pikiran negatif ya...

Jumat, 02 Agustus 2013

Mantra Pengasihan Untuk Berjualan

Image "Penjual kerajinan mutiara di Kp. Sasak Lombok NTB

Penjual Kerajina Mutiara di Kp. Sasak Lombok NTB (Foto:SPriyadi)

Blog Sita Rosita – Jumat, 02 Agustus 2013 – 12:39 WIB : Jika anda mempunyai pekerjaan sebagai pedagang maka agar dagangan ada menjadi laris dan banyak memiliki pelanggan, bisa menggunakan mantra berikut ini. Dengan persyaratan harus melakukan, puasa mutih selama 7 hari, kemudian dilanjutkan dengan puasa pati geni selama 2 malam.

Pada saat membuka warung, toko, dan yang lain sebagai lokasi tempat berjualan, anda bacalah mantra ini di dalam hati, lalu tiupkanlah ke tangan sebelah kanan dan sebelah kiri:

Mantra 1

Bismillahirohmanirrohim,

Zat air jasmani,

Sami jasmani,

Ingsun rohilapi,

Tuntut kaut kumalikut dencing aku kabeh,

Wong sabuwono kabeh,

Lancang Kan adon,

Gedhe cilik kabeh

Mantra 2

Berbeda dengan mantra pertama, mantra kedua dibaca dan ditiupkan pada semua barang yang anda jual. Berikut adalah mantranya:

Ajiku sarine Ulan

Wong asih linulutan

Lungaku tinangisan

Tekaku kinasihan

Teka welas asih,

Marang barang Ingsun

Aja Gustiku maneh ora Asiha

Dewane wong sakhedaton

podo mara mareng aku

Mantra 3

Mantra yang ke tiga ini adalah agar jualan anda tetap laris seterusnya. Syarat yang lain yang harus anda lakukan adalah, duduk bersila di malam hari dengan menghadap ke arah Timur. Kemudian tidur membujur. Kaki berada di sebelah Barat, dan kepala berada di Timur. Jika pada saat duduk anda mengalami kesemutan, sebaiknya tidur lagi seperti syarat yang kedua. Inilah mantra yang harus dibaca,

Bismillahirohmanirrohim,urubing zat Allah,

Eti murub,

Allah mobah jroning ambegan,

Allah mosaik jroning adi,

Gusti Allah ingkang kuasa,

Kawula nyuwun gampang anggenipun padhos sandang

Ugi padhos pangan,

Selawase kawula gersang,

Samarga pinaringan gampang,

Gampang saking kersaning Allah.

Sumber:

Ki Wongso Pandji Indrajit 1994. ‘Ilmu Penerawangan dan Kesaktian’. Bintang Timur-Surabaya.

Penulis:

Sita SPriyadi

Ki Brojo Blog: "PUSAKA LELUHUR": Mantra Pengasihan Untuk Berjualan: Penjual Kerajina Mutiara di Kp. Sasak Lombok NTB (Foto:SPriyadi) Blog Sita Rosita – Jumat, 02 Agustus 2013 – 12:39 WIB : Jika ...

"Belajar Itu Seni Untuk Mengembangkan diri"

Selasa, 16 April 2013 - Karya Siswa Dan Guru - 17:21 WIB - Jika anda pernah membaca buku Ma’alim fit ath-Tharik, tulisan Sayyid Quthb yang terkenal itu, pasti anda pun akan berdecak kagum. Dalam bukunya beliau memaparkan kepada kita tentang bagaimana kehebatan, keluarbiasaan prilaku belajar dari para generasi sahabat Nabi Muhammad Rasulullah SAW. Sehingga dengan kehebatan dan keluarbiasaannya dalam perilaku belajar itu, mereka generasi pertama Islam mampu melakukan pembaharuan-pembaharuan dalam kemajuan peradaban dunia. Dalam bukunya itu Sayyid Quthb lebih lanjut mengatakan,

“Kehebatan generasi sahabat bukan semata-mata karena di sana ada Rasulullah, sebab jika ini jawabannya berarti Islam tidak rahmatan lil’alamin. Kehebatan mereka terletak pada semangat mereka untuk belajar lalu secara maksimal berupaya mengamalkannya”.

Nah jika demikian, ini artinya prilaku proses belajar yang kita lakukan tidak berhenti hanya pada mempelajari sesuatu saja, melainkan harus dibarengi pula dengan praktiknya, belajar untuk mengaplikasikannya. Dengan begitu kita memperoleh jawaban atas adanya fakta social yang kontradiktif antara pengetahuan yang dimiliki dengan sketsa pikir dan sikap prilaku dalam keseharian kita.

Dari generasi pertama Islam, generasi sahabat Rasulullah yang sangat mengedepankan perilaku belajar itu telah memberikan pandangan kepada kita tentang “learning how to think”, belajar bagaimana untuk memahami. Mereka sangat haus akan pengetahuan, dan semangat mereka untuk mempelajari sesuatu dan belajar tentang sesuatu tidak mengenal kata selesai. Ya, belajar itu sepanjang hayat. Selain itu, mereka juga memberi contoh teladan kepada kita agar “learning how to do”, belajar bagaimana untuk melakukan dan mempraktikkan ilmu yang sudah didapat dalam perilaku belajar, dalam keseharian kita secara realita dan senyatanya. Dan, semuanya itu tentu harus pula dilambari dengan prilaku religius. Artinya, dari apa pun yang sudah kita pelajari harus mampu menjadi acuan dalam berpikir, berperilaku dan bersikap di dalam keseharian kita. (transfer of learning).

Referensi

Dwi Budiyanto. 2009. “Prophetic Learning”. Yogyakarta: Pro-U Media.

Penulis

Slamet Priyadi