Senin, 29 April 2013

Praktik Biologi Siswa Kelas X SMAN 42 Jakarta di Ocean Dream Samudra Taman Impian Jaya Ancol Selasa, 23 April 2013

Denmas Priyadi Blog | Selasa, 23 April 2013 | 09:38 WIB
  
Kepala Sekolah, Drs. H. Luthfi, MM  memberi arahan kepada seluruh siswa kelas X
Di pagi hari yang cerah tepat pukul 06:30 WIB, saat Matahari pagi tebarkan sinarnya yang putih kekuningan, seluruh siswa dan para wali kelas X-1 s/d X-8 SMA Negeri 42 Jakarta berkumpul di lapangan olah raga untuk mendengarkan pengarahan dari kepala sekolah dalam rangka program mata pelajaran biologi melakukan kegiatan pembelajaran praktik biologi di TIJA (Taman Impian Jaya Ancol). Nampak seluruh siswa dan guru wali kelas begitu antusias mendengarkan pengarahan dari Kepala Sekolah, Drs. H. Luthfi,M.M.

Menuju lokasi Ocean Dream Samudra
Tepat pukul 06:45, didampingi para wali kelasnya masing-masing, seluruh siswa kelas X, mulai dari kelas X-1 sampai dengan kelas X-8 berangkat menuju ke Bus. Enam buah bus telah disediakan oleh  para guru biologi selaku penyelenggara acara. Tepat pukul 7.15 keenam buah bus berangkat menuju Taman Impian Jaya Ancol yang disertai lambaian tangan kepala sekolah, Drs.H.Luthfi,M.M dan staf kesiswaan, Kesabaran Wau di halaman depan sekolah.
Siswa mendengarkan menerima tugas mengerjakan LKS tentang biota laut

Sekitar pukul 8.30 bus tiba di Ancol. Setelah mengurus segala sesuatunya oleh ibu Hj. Halimah selaku koordinator acara kepada petugas TIJA, seluruh siswa menuju arena kolam lumba-lumba untuk mendengarkan materi pembelajaran yang akan disampaikan dan menerima satu paket LKS untuk dikerjakan terkait materi tentang biota laut.
Siswa santai foto bersama dan makan siang bersama

Jalan-jalan sambil gembira ria
Bercanda, bersalaman dengan lumba-lumba
Tepat pukul 12:00 seluruh siswa dan guru menikmati acara makan siang bersama di kantin yang sudah ditentukan oleh petugas TIJA melalui  kupon yang sudah didistribusikan sebelumnya. Setelah melakukan sholat di masjid yang ada, para siswa dan guru menikmati acara bebas hingga pukul 15:00 WIB. Dalam acara bebas tersebut berbagai paket materi dan bermacam atraksi dari mulai atraksi lumba-lumba sampai menonton film 4 dimensi telah dinikmati oleh seluruh siswa maupun para guru wali kelas dan guru biologi selaku penyelenggara. Dalam komentarnya,  mereka semuapara siswa dan guru wali kelas selaku pembina dan yang mengawasi para siswanya dalam praktik biologi di luar kelas itu merasa puas. Dan acara ini hendaknya bisa dilakukan pada setiap tahun atau bila memungkinkan dilakukan dalam 2 kali dalam setahun.

Pukul 15:20 WIB seluruh siswa dan guru menuju kendaraan bus yang berada di lokasi parkiran dan langsung menaiki busnya masing-masing. Di dalam bus, guru wali kelas mengabsen siswa untuk menchek apakah masih ada siswa yang belum tiba di bus. Setelah semua dirasa cukup, tidak ada kendala dan halangan yang mengkhawatirkan, maka sang sopir bus menstarter kendaraan busnya. Dan bus pun berangkat meluncur menuju ke SMA Negeri 42 yang berlokasi di daerah Halim Perdanakusuma Jakarta.

Tepat pukul 16:15 bus tiba di SMAN 42. Seluruh siswa dan guru turun dari bus, dan berkemas-kemas mengecek barang-barang yang dibawanya untuk kembali ke rumahnya masing-masing.

Laporan:
Slamet Priyadi guru wali kelas X-7

Sabtu, 27 April 2013

Seni Melatih Daya Konsentrasi By Slamet Priyadi

Denmas Priyadi Blog│Sabtu, 27 April 2013│14:20 WIB
 
Melatih Daya Konsentrasi (Foto: SP)
Melatih daya konsentrasi (Foto: SP)
UNTUK melakukan latihan konsentrasi, ada beberapa tahap yang harus dilakukan dengan sungguh-sungguh. Apabila setengah-setengah dan tidak serius untuk melakoninya, maka hanya kegagalan yang kita dapatkan. Adapun tahapan-tahapan latihan yang harus kita lakukan adalah sebagai berikut:


1. Berlatih dengan menggunakan gambar-gambar


   Dalam tahap ini sebaiknya berlatih di tempat yang sepi dan tenang. Upayakan jangan sampai ada yang mengganggu, dan juga jangan sampai ada pengaruh dari luar diri anda yang bisa menggagalkan latihan anda. Lebih utama lagi jika anda melakukannya di dalam kamar seorang diri, atau di dalam ruangan yang tertutup.

Konsentrasi dengan menggunakan gambar-gambar adalah alat yang anda gunakan untuk membantu latihan ini berupa gambar-gambar yang dibagi dalam beberapa langkah:


a. Langkah ke satu


   Tahap awal ini dapat anda lakukan secara sederhana. Sediakan gambar sederhana dan hanya berwarna dua macam, hitam dan putih saja. Seandainya gambar kucing. Letakkan gambar tersebut di hadapan anda, duduklah dengan santai, kendorkan syaraf dan kosongkan pikiran. Mata tertuju pada gambar yang dimaksudkan. Rekamlah semua coretan, bulu-bulu dari gambar kucing tersebut, dan bentuk yang bisa anda lihat. Lakukan beberapa saat lamanya. Setelah pengamatan dirasa cukup, tutuplah gambar yang telah anda amati tadi. Jangan sekali-kali melihatnya. Kemudian cobalah anda berbaring. Bayangkan, ingat-ingatlah apa yang pernah atau baru saja anda lihat dari gambar tersebut. Mulai dari bentuk yang terbesar sampai pada coretan terkecil, bulu-bulunya. 


b. Langkah ke dua                         

    Jika dalam tahap ke satu mampu membayangkan bentuk dari gambar yang sudah diamati, kini anda bisa melangkah pada tahap selanjutnya. Yaitu mengamati gambar dengan warna yang tidak hanya hitam dan warna putih, melainkan gambar dengan beberapa warna. Sebagai contoh disini adalah foto berwarna. Ambillah foto berwarna dengan latar belakang pemandangan. Letakkan foto tersebut di sebuah ruangan yang cahaya dapat masuk dan bisa menyinari foto tersebut. Ambil jarak dengan foto kira-kira 50 cm. Amati foto tersebut dengan seksama, mulai warna pepohonan sampai yang terkena sinar matahari. Kemudian tutup foto tersebut. Sekarang cobalah anda bayangkan dari warna dan letak pepohonan. Jika anda sudah bisa mengingat , kemudian buka foto tadi dan cocokkan dengan ingatan anda. Jika anda belum mampu untuk menyamakan antara yang anda ingat dengan foto tadi, cobalah diulang kembali teerus sampai anda benar-benar dapat mengingatnya.


    Apabila anda sudah mampu membayangkan dari warna dan letak dan menyamakan dengan foto tersebut, sekarang ambillah jarak antara anda dan foto lebih jauh lagi. Kira-kira 75 cm dari jarak foto yang anda hadapi. Cobalah amati secara seksama kemudian tutuplah foto tersebut. Anda pejamkan mata, bayangkan kalau letak dari pepohonan dan warnanya sudah sama dengan yang ada di foto.


c. Langkah ke tiga 


   Langkah ini merupakan yang terakhir. Dalam tahap ini harus sudah mampu melakukan latihan tahap awal dan tahap ke dua. Oleh karena dalam tahap terakhir ini konsentrasi kita harus sudah betul-betul dipusatkan bukan dengan gambar yang berwarna, melainkan menggunakan bulatan hitam. Misalnya: "Buatlah bulatan hitam di atas kertas putih dengan garis tengah 5 cm. Setelah itu ambil jarak dengan gambar tersebut kira-kira 50 cm. Lihatlah bulatan teersebut sampai menjadi titik yang terkecil". Dalam tahap ke tiga ini anda mengalami akibat dari latihan, yaitu mata berair. Tapi ini jangan sampai merisaukan anda oleh karena tidak membahayakan anda. Nanti jika anda sudah terbiasa dengan latihan-latihan secara teratur hal yang demikian tidak akan terjadi lagi. Apabila sudah mampu dengan latihan dari tahap pertama hingga tahap terakhir, sekarang cobalah dengan membunyikan radio tape, kemudian amati foto diri anda. Setelah itu tutup foto tersebut. Pejamkan mata anda dan coba bayangkan warna-warna yang ada dalam foto tadi. Sementara radio tape terus dibunyikan. Jika bayangan foto yang anda amati anda rasa sama dengan foto, bukalah mata anda dan cocokkan dengan foto tersebut. Apabila berhasil dengan latihan ini, maka anda telah lulus. Akan tetapi seandainya belum berhasil juga maka sebaiknya dilatih lagi sampai anda bisa menyamakan antara foto dengan yang anda bayangkan. 


2. Melatih daya konsentrasi dengan menggunakan huruf


    Setelah anda dapat memusatkan pikiran dalam membayangkan gambar yang berwarna, sekarang marilah mencoba dengan huruf. Dalam melakukan latihan ini sebaiknya anda berada sendirian dalam ruangan. Sebelum anda memulai latihan ini, agar dipersiapkan terlebih dahulu semua perlengkapan yang dibutuhkan, kemudian tulis dan susunlah serangkaian huruf-huruf seperti ini : A, E, G, B, F. Setelah selesai tempelkan huruf-huruf tersebut kira-kira tingginya sama dengan ketinggian mata anda. Ambil jarak anda berdiri dengan huruf tersebut kurang lebih 75 cm. Perhatikan dan amati secara seksama letak dari huruf tersebut selama 5 menit. Setelah itu anda berbalik dan tidak melihat letak dari huru-huruf tadi. Jika anda ingat dengan letak huruf tersebut dan anda kira betul, berbaliklah menghadap huruf yang ada di depan anda. Sudah sama atau belum dengan letak huruf yang berada dalam angan-angan kita. Apabila sudah sama, sekarang huruf tadi kita ganti dengan huruf-huruf lainnya. Contoh huruf V, S, F,J,P,Z,X.  Caranya sama seperti tadi. Hanya jaraknya, antara tempat kita berdiri denngan huruf yang menempel di dinding agak jauh dari sebelumnya. Kira-kira letak posisi kita berdiri dengan huruf kurang lebih 100 cm. Setelah letak huruf-huruf tadi terekam dalam ingatan kita, barulah kita menghadap ke belakang atau membelakangi huruf. Apabila anda rasa letak huruf yang berada dalam ingatan sama letaknya dengan huruf yang menempel di dinding, barulah kita berbalik.


3. Melatih daya konsentrasi dengan menggunakan keadaan 


   Sesungguhnya yang dapat dijadikan obyek latihan konsentrasi bukan bergantung dari warna dan huruf saja. Masih banyak jika mau mencobanya. Keadaan atau suasana di sekeliling diri kita bisa juga dijadikan sarana latihan konsentrasi, seerti dalam ruang belajar, pekarangan rumah, dan di alam terbuka. Dalam latihan kali ini dibagi dalam beberapa tahap. 


a. Tahap ringan (tahap pertama).


   Duduklah anda di dalam kamar pribadi atau di dalam kamar belajar. Lihat, barang apa saja yang ada dalam kamar tersebut. Amati dengan cermat benda-benda yang ada dalam kamar. Mulai dari meja, alat tulis, bantal, guling, bahkan sampai yang terkecil sekalipun, harus anda amati dengan benar. Kemudian lakukan pengamatan anda sampai kurang lebih 10 menit lamanya. Setelah selesai pengamatan, keluarlah dari kamar. Sekarang masuklah anda ke dalam kamar yang suasananya berbeda dengan kamar semula. Santailah di dalam kamar tersebut kurang lebih 5 menit, sambil mengingat-ingat kembali barang-barang apa yang ada di dalam kamar semula. Apabila anda sudah mampu mengingat, kembalilah ke kamar semula dengan mengingat dimana letaknya barang tersebut. Sama atau tidak dengan kenyataan yang anda lihat. Apabila anda sudah mampu mengingat dan hasilnya sama dengan kenyataan yang ada, maka selanjutnya cobalah dengan tahap ke dua (pertengahan). 


b. Tahap pertengahan.


    Dalam tahap yang ke dua ini kita tidak lagi latihan di dalam kamar. Dalam tahap ini kita lebih berani untuk mencoba di luar, yaitu di pekarangan rumah. Jika di dalam rumah kita tidak memilih waktu, maka di luar rumah kita harus menentukan waktu latihan yang tepat yaitu memilih waktu yang tenang dan sepi. Waktu yang tepat untuk itu adalah malam hari. Cobalah anda amati apa yang ada di sekeliling anda. Amati pepohonan, binatang malam, dan apa saja yang ada di sekeliling anda. Amati benda-benda tersebut dengan teliti, kemudian masuklah ke dalam rumah. Ambil buku bacaan dan bacalah. Sambil membaca anda harus mengingat-ingat kembali benda yang telah anda amati tadi. Jika anda dalam membaca masih ingat benda-benda tersebut keluarlah. Cocokkan dimana letak pepohonan dan binatang malam tadi.


c. Tahap akhir (tahap berat) 


   Dalam tahap ini kita akan melangkah lebih jauh lagi yaitu berlatih di alam bebas, seperti di dalam hutan, pegunungan, padang ilalang, pantai dan lain-lain. Dalam latihan ini lebih menekankan pada pendengaran dan penglihatan. Kita berlatih di tepi pantai. Dalam latihan ini mungkin anda mendengar suara ombak yang menderu-deru yang mengacaukan daya konsentrasi anda, akan tetapi dengan latihan terus menerus akhirnya anda akan mampu membendung suara-suara yang mengganggu latihan anda. Cobalah anda berdiri di tepi pantai. Saksikan dan amti burung camar yang terbang, awasi pula perahu-perahu nelayan. Lakukan latihan ini sampai 15 menit lamanya. Kemudian pergilah dari tepi pantai itu menuju hutan atau tempat yang jauh dari pantai. Anda harus mengingat kembali apa yang telah anda lihat. Jika dalam mencoba mengingat, anda mendengar suara seperti suara burung camar, itu berarti daya pendengaran ikut menyatu di dalam pikiran dan jiwa yang telah anda satukan dan anda pusatkan ke dalam ingatan. Memang, mata kita melihat pada pepohonan, akan tetapi yang terbayang di mata bukanlah yang sedang kita lihat pada saat itu, bukan pula pepohonan yang berada di hadapan kita. Saat itu pandangan kita dalam keadaan kosong karena yang terbayang hanyalah penglihatan di tepi pantai tadi. Mewujudkan bayangan dengan mata terbuka bagi anda yang baru belajar akan sulit rasanya. Sebab dengan mata terbuka kita tidak bisa memfokuskan mata kita pada obyek yang kita kehendaki. Kita pusatkan dan konsentrasikan penglihatan kita pada obyek yang dikehendaki. Jika anda sudah bisa mewujudkan bayangan tersebut, biarpun anda menghadap dinding atau menatap dedaunan sekalipun, yang nampak adalah tetap obyek yang telah terekam dalam ingatan anda.



    Jika anda sudah mampu memusatkan seluruh perhatian dan pikiran disaat mewujudkan bayangan, maka untuk dapat mengetahui hasilnya adalah sangat mudah, karena didalam membuat bayangan dalam pikiran anda itu akan terbayang pada obyek yang dijadikan sasaran penglihatan kita. Jika anda dapat membayangkan dan mampu mewujudkan dengan jelas, ini adalah berkat dari pada pemusatan pikiran dan perhatian seluruhnya dari anda sendiri. Sekaligus anda berhasil melatih daya konsentrasi anda.


4. Melatih daya konsentrasi dengan menggunakan rasa


   Kita semua sudah merasakan pedasnya cabe rawit, asinnya garam, panasnya sengatan matahari disiang bolong, dan lain sebagainya. Apa yang pernah kita rasakan, apa itu sentuhan, penciuman, sebanarnya bisa dijadikan obyek latihan daya konsentrasi juga. Untuk latihan konsentrasi ini mari kita menggunakan lidah sebagai media bantunya. Lidah adalah organ atau bagian dari tubuh yang juga sangat penting fugsinya. Dengan lidah kita dapat membedakan rasa makanan yang kita makan. Sekarang, lidah kita pergunakan sebagai alat bantu pada latihan kita kali ini. Adapun obyek yang kita pakai adalah cabe rawitt. Ambillah cabe rawit, dan jangan membayangkan rasanya. Cuci dan kunyahlah cabe rawit tersebut. Lidah akan merasakan pedas dan akhirnya akan mengirimkan rasa pedas ini pada pusat pikiran kita. Setelah merasakan rasanya, jangan mengunyah cabe lagi dalam beberapa hari. Pergilah anda ke kebun yang ada tanaman cabe, pasti kita akan teringat dengan rasanya yang pedas, meskipun kita tidak memakannya. Nah, rupanya konsentrasi kita pada cabe pada waktu itu muncul dengan sendirinya.


    Kini yang kita jadikan alat bantunya hidung, anda tentu pernah mencium aroma baunya sate, parfum, bahkan bangkai. Sate, parfum dan bangkai bisa juga dijadikan sebagai obyek latihan. Disaat perut kita sedang lapar lalu mencium bau sate, biasanya kita akan langsung membayangkan nikmatnya makan sate. Begitupun dengan parfum, dimana disaat kita sedang berjalan atau berada di pusat perbelanjaan tiba-tiba mencium bau parfum. Anda tentu ingat dengan parfum yang ada di rumah anda. Disaat seperti itu konsentrasi kita langsung menuju ke satu pusat sehingga kita bisa mengingat dengan jelas obyek yang baru saja kita rasakan. Atau diwaktu kita mengubur mayat yang bukan main baunya. Tentu kita akan membayangkan mayat tersebut sepulang dari pemakaman, bahkan baunya masih anda rasakan. Dari cara di atas sesungguhnya anda dengan tidak sengaja telah konsentrasi dengan obyek yang sedang anda hadapi sebelumnya. Sehingga di lain waktu jika ada atau jika kita mencium bau dari obyek yang pernah kita rasakan. Langsung anda akan teringat lagi dengan obyek yang pernah kita lihat sebelumnya. Sesungguhnya berlatih konsentrasi dengan menggunakan rasa ini, lebih mudah untuk mempelajarinya ketimbang yang lain.


5. Melatih daya konsentrasi dengan menggunakan cuaca

   Cuaca yang tidak menguntungkan bagi kesehatan kita dapat juga anda jadikan obyek latihan dalam melatih daya konsentrasi. Berlatih konsentrasi dengan menggunaka cuaca, anda akan merasakan sedikit kesulitan. Sebab dengan menggunakan cuaca ini anda harus konsentrasi penuh. Dalam cuaca dan suhu yang dingin kita harus bisa menahan hawa dingin tersebut. Sulit bukan?! Tapi kali ini kita memang harus mencobanya. Sekarang mari kita coba. Dalam keadaan suhu dingin, anda harus memejamkan mata, cobalah anda mewujudkan dalam konsentrasi anda sesuatu sumber panas. Jika anda mampu mewujudkannya tahanlah bayangan sumber panas tersebut selama 15 menit lamanya. Kemudian salurkan bayangan sumber panas ke seluruh anggota tubuh. Sedikit demi sedikit anda akan merasakan rasa panas di sekujur tubuh. Apabila anda berhasil dalam latihan ini, anda jangan dulu puas, dan tidak mau latihan lagi. Sebab dengan latihan yang rutin, anda akan mampu mengusir hawa dingin sampai di bawah 0 derajat Celsius.

    Bila anda mampu dan berhasil dengan latihan tersebut, maka latihan anda lanjutkan dengan membuka pakaian kecuali celana dalam. Biarkan hawa dingin merayapi tubuh anda sampai terasa ke tulang. Biarkan sampai 10 menit. Kemudian duduk bersila dengan tangan di atas lutut. Kendorkan otot-otot serta syaraf. Pejamkan mata, lalu tariklah napas secara perlahan-lahan sampai tiga kali tarikan nafas. Simpan di dalam dada sambil memusatkan pikiran anda. Wujudkan dalam bayangan seolah-olah anda berada di siang hari dengan panas menyengat tubuh anda. Tahan wujud dari bayangan tersebut sambil menghembuskan nafas secara perlahan pula. Salurkan konsentrasi tersebut ke seluruh tubuh. Sedikit demi sedikit hawa dingin yang anda rasakan lenyap. Jika belum berhasil, lakukan latihan ini secara rutin dan terus menerus hingga rasa dingin lenyap dari tubuh anda. 


    Berlatih dengan cuaca panas. Latihan pertama anda harus menggunakan baju karena apabila langsung telanjang dada sedang anda masih dalam taraf pemula anda tidak akan mampu menahan panasteriknya cahaya matahari. Akan tetapi jika anda memakai baju dalam latihan taraf belajar ini, tentunya sinar matahari akan sedikit terhalang dengan pakaian yang anda pakai.


    Caranya, anda berdiri di tengah ladang yang sepi, dan biarkan terik matahari menerpa anda. Apabila terasa panas, anda jangan punya pikiran untuk mencari tempat berteduh. Pejamkan mata anda sambil menarik nafas perlahan-lahan lelu hembuskan secara perlahan pula. Pada hitungan ke tiga tahanlah nafas untuk sementara sambil memusatkan pikiran. Wujudkan dalam konsentrasi anda seolah-olah anda berada di daerah pegunungan yang berudara sejuk atau berada di dalam rumah.


    Bila bayangan tersebut tidak samar dan tidak terpecah belah, hembuskan nafas yang anda tahan tadi secara perlahan-lahan. Setelah itu salurkan wujud dari bayangan yang sudah anda pusatkan dalam ingatan tadi ke seluruh bagian tubuh. Dalam mewujudkan bayangan tersebut jangan sampai terpecah atau buyar. Rasakan perasaan tubuh anda, apakah masih terasa panas atau terasa sejuk seperti dalam bayangan kita. Apabila perasaan anda masih terasa panas, istirahatlah barang sejenak di bawah pohon yang rindang. Setelah tubuh terasa segar dan tidak terasa panas atau gerah, mulailah berlatih kembali seperti semula, sampai anda berhasil menaklukkan suhu panas menjadi sejuk seperti di dalam konsentrasi.


    Di musim hujan, anda juga bisa berlatih. Hanya caranya yang berbeda. Misalnya pada saat hujan anda berada di rumah, amati dengan cermat titik-titik air hujan yang jatuh ke tanah. Wujudkan suatu bayangan orang yang sedang memakai paying. Seolah-olah dalam bayangan anda, orang yang berpayung itu adalah anda sendiri. Lalu tataplah ke diding rumah. Nanti di dinding akan muncul bayangan anda yang sedang berjalan di tengah-tengah derasnya hujan sambil menggunakan payung. Jika dalam konsentrasi, anda seolah-olah mendengar orang memanggil nama anda itu berarti daya pendengaran anda sudah bergabung menjadi satu dengan konsentrasi anda yang anda pusatkan pada bayangan tersebut. 


    Konsentrasi sangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Tanpa pemusatan pikiran atau konsentrasi anda tidak akan bisa memecahkan masalah yang sedang anda hadapi. Oleh karena sering pikiran dan perhatian tidak semuanya anda fokuskan untuk hal tersebut. Jadi ini bisa menghambat cara kerja anda. Oleh sebab itu jika anda sedang menghadapi segala pekerjaan, seluruh perhatian dan pikiran harus anda tujukan dan anda satukan dalam menghadapi pekerjaan. Tanpa pemusatan pikiran dan konsentrasi penuh ketika anda sedang melakukan pekerjaan pasti hasilnya tidak akan memuaskan bahkan mengalami kegagalan.


    Dalam praktik melakukan latihan daya konsentrasi banyak versi dan cara yang dilakukan. Ada dengan cara menggoyang-goyangkan kepala, anggota badan tertentu, baik dengan tujuan religius maupun dengan cara yang rumit ataupun yang sederhana. Dan perkembangan yang lainnya yang mungkin sukar anda lakukan. Oleh sebab itu latihan-latihan dengan cara seperti tersebut di atas, adalah cara yang lebih prakti dan mudah bila disbanding dengan cara menggoyang-goyangkan tubuh. Oleh karena dengan berdiam diri anda akan cepat dan mampu menguasai latihan daya konsentrasi.


Referensi: Ki Wongso Pandji Indrajit. “Ilmu Penerawangan dan Kesaktian”. Bintang Timur-Surabaya

Penulis: Slamet Priyadi - Rabu, 7 Juli 2010 - Kp. Pangarakan – Bogor

BLOG SLAMET: "INILAH KARYAKU": Seni Melatih Daya Konsentrasi By Slamet Priyadi: Denmas Priyadi Blog│Sabtu, 27 April 2013│14:20 WIB   Melatih daya konsentrasi (Foto: SP) UNTUK melakukan latihan konsentrasi...

Jumat, 26 April 2013

Karya Siswa: "Aku Senang Di Sini" karya Wa Ode W.S Kls X-1 SMAN 42


-->
Denmas Priyadi Blog│Jumat, 26 April 2013│14:08 WIB

"Aku Senang Di Sini"  Aku senang di sini membayangkan masa depan  Namamu jelas tertulis di sana  Senyum wajahmu jelas terpancar  Dan, aku juga ingin memanggilmu  Aku senyum di sini sendiri  Aku rela menunggu ribuan tahun lamanya  Aku rela berlari ribuan mil panjangnya  Demi untuk  melihatmu  Demi merasakan hangatnya cintamu  Demi senyummu, karena kebahagiaan terasa sulit tanpamu  Aku senang di sini  Tak perlu bermalam beralaskan menara Eifel  Tak perlukah aku mnyapa hangatnya mentari pagi  Di pantai Karibia  Tak perlu aku keliling dunia karena kau ada di sini  Aku senang di sini  Waktu hidup yang kita tentukan memaksa kita untuk tidak bersama  Namun kita akan selalu bersama dan saling cinta  Yakh… karena kita memang saling cinta  Siang hari yang cerah di Koloseum  Sore hari yang penuh dengan cinta  Di bawah naungan Gunung Fuji di Jepang  Dan malam bertabur sejuta bintang di Hollywood  Terasa palsu tapamu  Aku senang di sini  Walau tidak semegah opera House di Sidney  Walau tidak semeriah Time Square di New York  Dan kita salang berbagi manis dan pahitnya kehidupan hanya berdua  Ya… hanya berdua saja  Jakarta, 9 April 2013  Posted:  Slamet Priyadi di Kp.Pangarakan - Bogor
"Aku Senang Di Sini"

Aku senang di sini membayangkan masa depan
Namamu jelas tertulis di sana
Senyum wajahmu jelas terpancar
Dan, aku juga ingin memanggilmu

Aku senyum di sini sendiri
Aku rela menunggu ribuan tahun lamanya
Aku rela berlari ribuan mil panjangnya
Demi untuk  melihatmu
Demi merasakan hangatnya cintamu
Demi senyummu, karena kebahagiaan terasa sulit tanpamu

Aku senang di sini
Tak perlu bermalam beralaskan menara Eifel
Tak perlukah aku mnyapa hangatnya mentari pagi
Di pantai Karibia
Tak perlu aku keliling dunia karena kau ada di sini

Aku senang di sini
Waktu hidup yang kita tentukan memaksa kita untuk tidak bersama
Namun kita akan selalu bersama dan saling cinta
Yakh… karena kita memang saling cinta

Siang hari yang cerah di Koloseum
Sore hari yang penuh dengan cinta
Di bawah naungan Gunung Fuji di Jepang
Dan malam bertabur sejuta bintang di Hollywood
Terasa palsu tapamu

Aku senang di sini
Walau tidak semegah opera House di Sidney
Walau tidak semeriah Time Square di New York
Dan kita salang berbagi manis dan pahitnya kehidupan hanya berdua
Ya… hanya berdua saja

Jakarta, 9 April 2013


Posted:
Slamet Priyadi di Kp.Pangarakan - Bogor

Kamis, 25 April 2013

MGMP Seni SMAN 42 Jakarta: "SKETSA MENGAJAR GURU" By Slamet Priyadi

Denmas Priyadi Blog│Jumat, 26 April 2013│09:02 WIB

Evaluai praktk siswa
 
Guru adalah kunci pembuka pintu keberhasilan siswa dalam menggapai cita-citanya. Oleh karena itu sosok guru dalam mendidik dan mengajar harus memiliki kompetensi dan keprofesionalan yang cukup di ranah yang digelutinya itu. Untuk itu sosok guru kiranya harus memiliki komitmen tinggi dengan melakukan sejumlah persiapan dengan membuat sketsa pembelajaran yang akan disampaikan kepada siswanya saat mengajar. 

Ekspresi lagu Ki Hajar Dewantara (Bapak Pendidikan Nasional}


Ekspresi Lagu Ki Hajar Dewantara (Bapak Pendidikan Nasional)
Pola sketsa pembelajaran guru dalam mengajar tersebut adalah;
1.   Guru harus memiliki persiapan matang baik secara kognitif, afektif, dan psikomotorik.
2.   Dalam mengajar harus terencana, terstruktur, kreatif, inovatif, dan interaktif.
3.   Dalam mengajar harus dengan pendekatan psikologis, individual, klasikal dan sosial.
4.   Dalam mengajar harus menggunakan strategi, metode, dan alat bantu atau media pembelajaran yang tepat.
5.   Dalam mengajar harus ada evaluasi baik evaluasi ke dalam (penilaian diri sendiri) mau pun ke luar (siswa).

Evaluasi diri dilakukan sebagai koreksi ke dalam, sampai sejauhmanakah tingkat perkembangan dan peningkatan kualitas guru dalam mengajar. Sedangkan evaluasi ke luar dilakukan agar dapat mengetahui dan sebagai input informasi guru secara akademik, apakah materi pembelajaran yang disampaikan pada siswa 
bisa diterima siswa atau tidak.

Penulis:
Slamet Priyadi di Kp. Pangarakan - Bogor 
MGMP SENI BUDAYA SMAN 42 JAKARTA: Sketsa Mengajar Guru By Slamet Priyadi: --> Denmas Priyadi Blog│Jumat, 26 April 2013│09:02 WIB Evaluai praktk siswa Ekspresi lagu Ki Hajar Dewantara (Bapak Pe...